图 财务会计研究所教学竞赛动员会现场

秋风送爽，金桂飘香，新的学年又开始了。为了促进全体教师改革教学方法同时提高教育教学水平，同时落实“以学生职业发展为目标，综合能力提升为主线，知识学习为载体”的人才培养方针，学校迎来了第二届“课程教学竞赛”。

随着学校第二届课程教学大赛帷幕的正式拉开，有关此次大赛的各项前期工作也在紧锣密鼓的进行中。

为了切实落实本次竞赛的各项事宜，财务会计研究所于2015年9月24日在东区122办公室召开了动员大会，研究所二十余位专职老师参加了此次会议。

首先，研究所所长陈真子老师向各位老师传达了学校“课程教学竞赛”即将展开的消息，她指出，此次 “课程教学竞赛”与上年的“课堂教学大赛”相比有了变化，本次竞赛要求对整个参赛课程的教学设计，课程设计要满足“狩猎场理念”、“雅典式教学”的教育教学理念，满足“人才培养方案”的具体要求，结合“项目驱动式教学”、“反转课堂”、“云教学”等多种教学方式，同时教学过程要适应“互联网+”和“大数据”的时代要求。因此与去年的“课堂教学大赛”相比，要求更多，难度也更高。

随后，负责统筹安排研究所内竞赛各项事宜的张娟老师就竞赛细则，包括竞赛内容、竞赛日程等进行了介绍。本次竞赛内容由教学设计、教学实施及课后反思三部分组成，其中教学设计与教学实施各占总分的40%，评分标准可以参见《教学设计评价表》和《课堂教学评价表》，课后反思占总分的20%，具体评分标准参见《教学反思评价表》。在研究所内，每位老师通过自愿报名的方式，在由研究所进行预选和初赛的评审，通过初赛的老师们将被推选参加最终的决赛。

之后，参加过上届教学大赛的卿芳雅老师也就参赛经验进行了介绍。而每个课程组也结合了自身课程的特点，对如何在课程教学中培养学生基本素养、专业能力、通用能力进行了积极地探讨。

会议最后，陈真子老师提出本次教学竞赛要求更高也更难，充分体现了学校的教育教学理念。对于财务专业课程的老师来说，创新教育教学模式，突破传统课堂教学的限制，打造高效课堂是今后需要努力的方向。她最后也鼓励各位老师积极参加本次大赛，教学竞赛给大家搭建了互相学习平台和展示舞台，通过大赛大家一定能超越自我，教育教学水平提升到更高水平！

财务会计研究所

2015年9月24日